“还是说梁老师你怀疑各科出卷老师泄露答案了？”唐心宁又问。
其他老师连忙接话：“不可能，不可能泄露答案。”
“对，这个绝对不可能。题目是我们自己出，等该科学生交卷，我们各科老师才写答案的。”
“就是就是。”
梁老师被堵的一句话说不出来。
唐心宁又加上一句：“各位老师，我是晚辈，但是在每次的教师培训中，我学到了一点——差生差的是分数，不是人。育人育的是人，不是分数。梁老师，作为老师，我希望你的思想能够与时俱进。”
与时俱进？这是说梁老师思想老旧，能力不足吗？梁老师腾地一下火冒起来。
唐心宁向来刺梁老师。
“唐老师说得对。”高三年级组组长开口总结。
梁老师只好强压住火，脸色铁青地坐在椅子上，连带着也厌恶简一，明明可以为高三（10）班效力，偏偏拖后腿，如今一到高三（2）班就来个爆发，害他没有奖金和口碑。
唐心宁心头喜悦。
组长在会议上表扬了唐心宁，说她思想先进三观正，并给予了唐心宁金钱上的奖励，说：“再接再厉。”
唐心宁笑着说：“谢谢组长，我会的。”
梁老师在旁边气的直翻白眼。
唐心宁看梁老头生气她就乐，在最后一节课的上课前，唐心宁找到简一，隐晦地表示相信简一不是抄袭，让简一不要受无脑流言蜚语干扰，在学习上、心理上、生活上遇到任何问题都可以找她。
简一很感动，感觉自己来到这个世界遇到的都是好人。
唐心宁伸手拍拍简一的肩膀，说：“好好学，知识就是力量，是别人拿不走的力量。”
“嗯，谢谢唐老师。”
“嗯，去上课吧。”
简一入座后，同桌郁闷的要死。
简一问：“怎么了？”
“怎么了？”同桌嘴唇哆嗦着：“说好你当倒数第一，我当倒数第二，现在你却不声不响跑到了正数第一。”
简一：“……”
“你怎么考的啊？”同桌问。
简一笑了笑，说：“反正不是抄的。”
一直到下午放学，还有人讨厌简一会不会是抄袭的，但是很快被有脑子的人给否定了。